2 articles dans Ouest-France de ce jour sur le Projet Educatif Local (PEL), travail

de réflexion visant à rendre cohérentes les actions des divers services nazairiens qui
travaillent avec des jeunes ou des enfants. 6 ateliers regroupant 120 personnes des
milieux éducatifs divers, professionnels, bénévoles et personnes intéressées associées, ont
abordé les questions de :
- Petite enfance,
- Jeunesses,
- Politiques de prévention,
- Accompagner la réussite,
- Contenus éducatifs,
- Animation du projet éducatif local

Réflexion menée sur une année, et à partir d'une enquête auprès de 700 personnes de 8 à 17
ans et ponctuée de 5 conférences.
Un des articles le souligne, beaucoup de jeunes manquent d'une vue d'ensemble des possibilités
offertes par la ville, les parents sont peu, en tous cas pas assez impliqués, dans les structures,
et la vie contemporaine ne facilite ni les échanges ni les accompagnements nécessaires. Certains
ateliers par exemple ont été jusqu'à regretter la disparition des cérémonies de rites de passages
d'un âge à un autre.. au risque de laisser les jeunes se donner ou s'imposer des défis inadaptés...
Le PEL doit permettre des objectifs communs à tous ces intervenants.


1 autre article dans le même journal qu'on ne peut pas ne pas mettre en parallèle.
Les jeunes hommes déscolarisés plus nombreux:
Les 16-25 ans en quête d'emploi, de formation et d'orientation affluent à la mission locale.
Après les mauvais chiffres de 2009, on s'attend à une explosion du nombre des demandeurs en 2010.
Dans un interview, le président de la la mission locale pour l'insertion et du PLIE (plan local
pour l'insertion par l'emploi) au nom de la Carène, rappelle - l'âge moyen du 1er CDI, 28 ans,
- le taux d'accroissement du chômage sur St.Nazaire: 45,3%
dont pour la moitié de jeunes de moins de 25 ans, dont phénomène notable 65% d'hommes.
Rappelant le nombre et les domaines d'intervention de la Mission locale, il revient sur les limites
des dispositifs et l'échec de la politique de relance du gouvernement.

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Commentaire.

Les personnes qui ont participé au travail d'élaboration du Pel, notamment des élu(e)s de label
gauche ont été satisfaites de la qualité des échanges et de la concertation.
Les questions importantes y ont été abordées: Comment faire en sorte que les enfants ne soient
pas que consommateurs d’activités ? Quels espaces dans la ville pour eux ? Comment le temps
périscolaire peut aussi être éducatif sans pour autant remplacer l’école ou se substituer à ses
manques en ces temps où le gouvernement pilonne sans vergogne le système éducatif jusqu’à le
dénaturer ? Comment faire en sorte que nos enfants deviennent des citoyens responsables
conscients de l’espace-ville et des règles du vivre-ensemble ?

Evidemment on ignore quelles conclusions la municipalité en tirera et quel comité de pilotage
suivra les évolutions du projet. Mais on peut reconnaître dans un esprit positif, que si toutes
les décisions importantes pour notre ville étaient prises avec une concertation aussi large et aussi
fouillée, la démocratie locale en sortirait renforcée et donnerait aux nazairiens l’envie de s’y
impliquer davantage.

Le rapprochement imprévu sans doute des 2 articles, tel que nous l'avons fait, vient rappeler
toutefois l'importance incontournable de l'économique et des perspectives d'emploi.

Un PEL clair, mais aussi des perspectives de formation et d'emplois, il nous faut les deux.